Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования с детьми раннего возраста.
Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 2—3 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников.
Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям с детьми 3—5 лет при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. Предлагаемый вариант "Журнала взаимодействия с родителями" адресован воспитателям младших и средних групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Обо всём этом и не только в книге Журнал взаимодействия с родителями. Психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми 3-5 лет (Е. П. Арнаутова)
Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям старших и подготовительных групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 5—7 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников.
Пособие посвящено приобщению дошкольников и их родителей к семейным ценностям, в частности обсуждению ценности материнства.
В нём раскрывается содержание образовательной деятельности с детьми по данной теме через занятия развивающего общения, эколого-познавательного цикла и досуговую деятельность.
В книге представлен практический материал для организации дискуссий и практикумов с родителями, посвящённых многогранности материнской роли, а также для проведения Всероссийского дня матери в образовательной организации.
Методическое пособие, адресованное педагогическим работникам дошкольного образования, будет интересно и родителям.
Программа "Мозаика" включает в себя совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: социально-коммуникативному, познавательному, художественно-эстетическому и физическому.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования "Мозаика" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Издание адресовано руководителям и педагогическим работникам дошкольной образовательной
Тетрадь предназначена для рисования, раскрашивания и выполнения интересных заданий детьми в паре. Важной характеристикой тетради является организация совместной деятельности детей друг с другом или ребёнка со взрослым. При выполнении заданий дети вместе обсуждают и принимают решения, учатся слушать друг друга и общаться. Задания тетради способствуют социально-коммуникативному, речевому, художественно-эстетическому и познавательному развитию детей, а также стимулируют детское творчество и воображение. Тетрадь рекомендована для совместных занятий детей 5-6 лет как в семье, так и в подготовительной группе детского сада в качестве дополнительного развивающего материала при реализации образовательной программы дошкольного образования. Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
В развивающих тетрадях представлены задания, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности, моторные функции (логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски и др.).
Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
В методическое пособие включено тематическое планирование к каждой тетради, дополнительные материалы, разъяснения к заданиям.
Комплект адресован воспитателям и родителям для систематической развивающей работы с дошкольниками в ДОО и в семье.
В развивающих тетрадях представлены задания, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности, моторные функции (логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски и др.).
Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
В методическое пособие включено тематическое планирование к каждой тетради, дополнительные материалы, разъяснения к заданиям.
Комплект адресован воспитателям и родителям для систематической развивающей работы с дошкольниками в ДОО и в семье.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК".
Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности не только ребёнка со взрослым, но и детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
В сборник вошли статьи, посвящённые познавательному развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками.
Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей.
В сборник вошли статьи, посвящённые речевому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками.
Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, студентам педагогических университетов и колледжей — всем, кто интересуется проблемами развития речи в дошкольном детстве.
В сборник вошли статьи, посвящённые социально-коммуникативному развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками.
Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей.
В сборник вошли статьи, посвящённые физическому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками.
Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей — всем, кто интересуется проблемами физического развития детей дошкольного возраста.
Формирование представлений о сезонных изменениях в живой и неживой природе является важной частью художественно-эстетического развития и расширения кругозора детей дошкольного возраста. Это обучение можно начинать очень рано, уже в полтора-два года нужно обращать внимание ребёнка на характерные приметы каждого сезона.
Чтобы познакомить детей с временами года и явлениями, характерными для каждого из них, в программно-методическом комплексе «Мозаичный ПАРК» выпущена серия развивающих пособий-дисков «Времена года». В серию входят 4 диска: для группы раннего возраста (2–3 года) и младшей группы (3–4 года), для средней группы (4–5 лет), для старшей группы (5–6 лет), для подготовительной к школе группы (6–7 лет).
Диски содержат материалы, подобранные для каждого времени года (осень, зима, весна, лето), и помогающие организовать увлекательные занятия и игры с детьми разного возраста:
Серия "Мозаика развития"
Комплект книг-пазлов и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования:
- для младшей группы - 9 книг-пазлов и 1 методическое пособие;
- для средней группы - 9 книг-пазлов и 1 методическое пособие;
- для старшей группы - 9 книг-пазлов и 1 методическое пособие;
- для подготовительной к школе группы - 9 книг-пазлов и 1 методическое пособие.
Книги-пазлы, являющиеся книгами-играми, содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов. Представлена единая система познавательного материала с постепенным усложнением для разных групп Д00.
Методическое пособие содержит конспекты игровых занятий с вопросами, заданиями, играми по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, физическому и творческому развитию детей. Данный комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования...
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
Комплект книг-пазлов (книг-игр) и методических пособий по организации развивающей деятельности с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования.
Книги-игры содержат познавательные тексты в художественной форме и картины с пазлами по тематике текстов.
В пособии представлены два направления работы в рамках образовательной области «Познавательное развитие»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора» и «Развитие познавательно-исследовательской деятельности».
Книга содержит конспекты дидактических игр, образовательных ситуаций, наблюдений, экскурсий, целевых прогулок, игр-путешествий, экспериментов, творческих мастерских, детских лабораторий, творческих гостиных, интерактивных праздников, квестов. Методическое пособие адресовано педагогам, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернёрам, специалистам, работающим с детьми 6–7 лет.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
В тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность и предпосылки учебной деятельности.
Важной характеристикой тетрадей является организация совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
Развивающая тетрадь даёт ребёнку седьмого года жизни начальные представления о человеке как части природы, о многообразии форм жизни на Земле,
о том, что все люди разные и каждый из них уникален, о том, что у человека есть внешние и внутренние органы, благодаря которым он ориентируется в окружающем мире.
Отдельные темы посвящены органам чувств. Тетрадь будет стимулировать детей к исследованию и восприятию природы с помощью всех органов чувств, а также подведёт их к пониманию необходимости заботиться о своём здоровье и расскажет,
как можно это сделать, а воспитателю позволит решить задачи социально-коммуникативного и познавательного развития детей в соответствии с ФГОС ДО. Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
В пособии содержатся сценарии образовательной деятельности с детьми 6–7 лет по ознакомлению с профессиями в сфере экстренных и дорожно-патрульной служб, сельского хозяйства, металлургии, машиностроения, а также описание материалов и оборудования игровых модулей, в которых дети тренируются в выполнении действий, характерных для той или иной профессии.
Развивающий альбом с CD-диском «Слушаем и рисуем музыку» для занятий с детьми 3–4 лет представляет собой первую часть одноимённой серии пособий для детей дошкольного возраста. Цель пособия – привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме формирования личностной культуры ребёнка начиная с дошкольного возраста.
В серии альбомов «Слушаем и рисуем музыку» подобраны репродукции картин известных художников, стихотворения, составившие золотой фонд мировой литературы, и музыкальные произведения из сокровищницы классической музыкальной культуры всех времён как эталоны красоты, близкие по эмоциональному содержанию, побуждающие ребёнка к творческим проявлениям (рисование, танцевальные импровизации). Яркие художественные впечатления развивают эмоциональную сферу ребёнка, его интеллектуальные и творческие способности, формируют положительное эмоционально-оценочное отношение к шедеврам искусства, закладывают основы личностной культуры.
Пособие адресовано широкому кругу специалистов, а также родителям и гувернёрам для организации совместной деятельности с детьми 3–4 лет.
Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу.
Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе.
Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям.
В книге приведены новогодние сценарии для театральных постановок в старших и подготовительных к школе группах детских садов, а также сценарии утренников.
Сценарии увлекательны и поучительны, написаны с юмором, учитывают способности детей к пониманию и разучиванию стихотворного текста.
Материал может быть использован для постановки как обычных, так и кукольных спектаклей.
При подготовке кукольного спектакля по сценариям «Новый год под пальмой» и «Три добрых дела» могут быть использованы перчаточные куклы Удав, Обезьянка и Снегирь.
Издание предназначено для педагогов детских садов.
та книга будет интересна воспитанникам подготовительной к школе группы, выпускникам детских садов – в ней дается подробная характеристика семьи как социального института в доступной и увлекательной для детей форме, сочетающей информационно-методические и литературно-художественные тексты.
В книгу вошли рассказы и стихи известных детских писателей о семье, предусмотрено место для размещения семейных фотографий и записи семейных легенд и преданий.
К альбому прилагается таблица «Моя родословная» для составления генеалогического древа семьи с возможностью вклеивания фотографий.
Книги содержат весёлые загадки в стихах и иллюстрации-отгадки. Рассмотрите с малышом картинки, прочитайте текст эмоционально, расставляя смысловые акценты, а потом задайте вопросы, поощряя его речевую активность. Предложите ребёнку изобразить действия по ходу сюжета, поиграть со звуками. Называйте предметы на рисунках, обращайте внимание на детали персонажей и их действия, воспитывайте умение слушать и следить за развитием сюжета. Превратите чтение книги в игру, и ваше общение будет полезным и интересным для ребёнка!
Развивающая серия «Отгадай, поиграй!» включает книги-загадки на разные темы и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».
Данное пособие посвящено проблеме формирования у детей 6-7 года жизни привычки к здоровому образу жизни в условиях семьи, ДОО и разработано в виде дневника для детей и их родителей.
Цель пособия - расширить объем элементарных педагогических знаний и практических умений у родителей по проблеме здоровьесбережения, физического воспитания дошкольников.
Пособие адресовано родителям, педагогам ДОО для занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
Издание предназначено для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
.В тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность и предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой тетрадей является организация совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
.Данная тетрадь, поддерживая преемственность дошкольного и начального общего образования, рассказывает будущим первоклассникам о том, что такое школа, предлагает задуматься, для чего человеку нужно учиться. Знакомство старших дошкольников с данной тетрадью облегчит их дальнейшее вхождение в школьную жизнь, поможет лучше адаптироваться к условиям школы.
.Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК".
Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребенка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции. Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребенка со взрослым, детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Предлагаемая развивающая тетрадь знакомит дошкольников с цифрами от 0 до 5; понятиями "право", "лево"; учит ориентированию на листе; закладывает основу дальнейших знаний по математике.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
.В тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность и предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой тетрадей является организация совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
.Данная тетрадь, поддерживая преемственность дошкольного и начального общего образования, рассказывает будущим первоклассникам о том, что такое школа, предлагает задуматься, для чего человеку нужно учиться. Знакомство старших дошкольников с данной тетрадью облегчит их дальнейшее вхождение в школьную жизнь, поможет лучше адаптироваться к условиям школы.
.Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
.В тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность и предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой тетрадей является организация совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
.Данная тетрадь, поддерживая преемственность дошкольного и начального общего образования, рассказывает будущим первоклассникам о том, что такое школа, предлагает задуматься, для чего человеку нужно учиться. Знакомство старших дошкольников с данной тетрадью облегчит их дальнейшее вхождение в школьную жизнь, поможет лучше адаптироваться к условиям школы.
.Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
В рекомендациях рассматриваются вопросы создания развивающей среды, проведения игр и занятий, направленных на когнитивное, речевое и физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста.
Рекомендации адресованы родителям, а также всем, кто заинтересован в изучении проблем воспитания и развития детей.
Работа выполнена в рамках государственного задания научно-исследовательских работ Министерства образования и науки РФ по проекту: «Научные основы семейного и социального воспитания детей и молодёжи», № 27.9392.2017/8.9.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования Мозаика". Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции. Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом. Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту. Тетрадь поможет дошкольникам познакомиться с окружающим миром, узнать, что такое живая и неживая природа, кто создаёт изделия
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Во всех тетрадях представлены интересные задания, например: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности, моторных функций. Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Предлагаемая развивающая тетрадь содержит задания, которые помогут дошкольникам развить мелкую моторику, сформировать графические навыки, подготовиться к обучению письму и грамоте.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
В развивающих тетрадях представлены задания, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности, моторные функции (логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски и другое).
Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
В методическое пособие включено тематическое планирование к каждой тетради, дополнительные материалы, разъяснения к заданиям.
Комплект адресован воспитателям и родителям для систематической развивающей работы с дошкольниками в ДОО и в семье.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию образовательной программы дошкольного образования «Мозаика».
В тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность и предпосылки учебной деятельности.
Важной характеристикой тетрадей является организация совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом.
Данная тетрадь, поддерживая преемственность дошкольного и начального общего образования, рассказывает будущим первоклассникам о том, что такое школа, предлагает задуматься, для чего человеку нужно учиться.
Знакомство старших дошкольников с данной тетрадью облегчит их дальнейшее вхождение в школьную жизнь, поможет лучше адаптироваться к условиям школы.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК".
Во всех тетрадях представлены интересные задания, например: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребенка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции. Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребенка со взрослым, детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Предлагаемая развивающая тетрадь содержит задания, которые помогут детям развить мелкую моторику руки и подготовиться к обучению письму. Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях.
В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей.
Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста
В пособии описаны разные типы дидактических игр для детей 2–4 лет (игры-забавы, игры с ролью, игры-задачи, соревнования). Обучающие задачи этих игр различны - это развитие нравственных и волевых качеств личности, целенаправленного восприятия внешних признаков предметов и активизация внимания, памяти, мышления, речи.
В пособии представлены два направления работы в рамках образовательной области "Познавательное развитие": "Формирование целостной картины мира, расширение кругозора" и "Развитие познавательно-исследовательской деятельности". Рассмотрены возможности интеграции с другими образовательными областями на уровне содержания, различных видов детской деятельности и форм их организации.
Конспекты наблюдений, экспериментов, игровых и коммуникативных ситуаций, театрализованных и дидактических игр, экскурсий, целевых прогулок, образовательных ситуаций, детских лабораторий, творческих мастерских, интерактивных праздников по каждой из тем построены на основе закономерностей, принципов и технологий деятельностного и личностно ориентированного подходов. Это позволит педагогу решать важнейшие задачи познавательного развития, выделенные в ФГОС дошкольного образования.
Книга адресована педагогам, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических...
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК".
Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности не только ребёнка со взрослым, но и детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика".
Комплект входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК".
Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности. Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности не только ребёнка со взрослым, но и детей друг с другом.
Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту.
Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям.
Все дети очень любопытны, а их бесконечные "Почему? Зачем? Как?" порой ставят в тупик и родителей, и воспитателей. Как правильно и, главное, доступно ответить на вопросы своего маленького "почемучки", чтобы заинтересовать ребёнка, развить его любознательность, память, внимание, творческие способности? В этом Вам поможет серия энциклопедий для самых маленьких, выпускаемая издательством "Русское слово".
Яркие реалистичные иллюстрации и несложные текстовые пояснения будут интересны и доступны малышам, помогут им выучить важные понятия и термины. Благодаря плотной бумаге даже в руках не всегда аккуратных маленьких непосед книги прослужат долго. В конце каждой энциклопедии - увлекательные игровые задания, которые обязательно понравятся юным читателям.
"Ветеринар"
Данная книга из серии энциклопедий для самых маленьких познакомит вашего малыша с важной и интересной профессией - ветеринар.
Зачем делать прививки? Что такое ветеринарный воротник? Для чего нужен стетоскоп? Эти и...
Эта книга из серии "Энциклопедия для самых маленьких" поможет малышам получить первые знания об окружающем мире и устройстве Вселенной. В ней доступным и простым языком рассказывается о самых сложных явлениях.
Книга позволит расширить кругозор ребёнка и подскажет родителям, как ответить на вопросы любознательных почемучек.
Что такое Вселенная? Почему светят звёзды? Почему происходит смена дня и ночи? Какие существуют планеты? Ответы на эти и многие другие вопросы малыш найдёт в этой энциклопедии.
Яркие весёлые иллюстрации и несложные пояснения будут интересны и понятны малышам, помогут им запомнить новые слова и термины.
Благодаря плотной бумаге и твёрдой обложке, даже в руках не всегда аккуратных маленьких непосед книга прослужит долго. В конце энциклопедии - увлекательные игровые задания для закрепления изученного материала.
Книга для детей от трёх лет.
Все дети очень любопытны, а их бесконечные «Почему? Зачем? Как?» порой ставят в тупик и родителей, и воспитателей.
Как правильно и, главное, доступно ответить на вопросы своего маленького «почемучки», чтобы заинтересовать ребёнка, развить его любознательность, память, внимание, творческие способности?
В этом Вам поможет серия энциклопедий для самых маленьких, выпускаемая издательством «Русское слово».
Как правильно и, главное, доступно ответить на вопросы своего маленького «почемучки», чтобы заинтересовать ребёнка, развить его любознательность, память, внимание, творческие способности?
В этом Вам поможет серия энциклопедий для самых маленьких, выпускаемая издательством «Русское слово».
Яркие реалистичные иллюстрации и несложные текстовые пояснения будут интересны и доступны малышам, помогут им выучить важные понятия и термины.
Благодаря плотной бумаге даже в руках не всегда аккуратных маленьких непосед книги прослужат долго. В конце каждой энциклопедии – увлекательные игровые задания, которые обязательно понравятся юным читателям.
«Ферма»
Кто живёт на ферме? Что домашние животные дают людям? Как называют детёнышей различных животных? Ответы на эти и другие вопросы ребёнок найдёт в этой первой энциклопедии.
Малыш узнает о таких домашних животных, как собаки, кошки, кролики, лошади, как за ними ухаживать. Книга расскажет о работе фермеров.
В пособии приводятся примеры, как использовать фольклор (пестушки, потешки, скороговорки, игры-забавы и др.) с целью поэтапного развития двигательных навыков ребёнка начиная с младенчества и в течение всего дошкольного детства. Предлагаемая автором образовательная технология показывает, как можно в увлекательной, игровой форме развивать у детей физические качества, пробуждать познавательную активность, интерес к разным видам деятельности, повышать мотивацию к ведению здорового образа жизни.
рограмма «Первые шаги» основана на современных научных представлениях о закономерностях психического развития ребёнка в раннем возрасте, ведущей роли предметной деятельности и общения со взрослым. Программа «Первые шаги» является комплексной и охватывает все образовательные области, представленные в ФГОС ДО. Программа предназначена для воспитания и развития детей от 1 года до 3 лет как в группах полного дня, так и в группах кратковременного пребывания. Цель программы – развитие целостной личности ребёнка: его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала. В программе представлены характеристика особенностей развития детей раннего возраста, подробный инструментарий по педагогической диагностике и сопровождению детей в период адаптации, по планированию образовательной деятельности и организации предметно-пространственной среды. Программа содержит перечень материалов и оборудования для групп раннего возраста. Программа имеет полное методическое обеспечение (пособия с описанием развивающих занятий, детские книги, игрушки и т.д.), которое представлено в ПМК «Воробушки».
Игровое пособие Шнуровка для мальчиков "Времена года" состоит из четырёх двусторонних листов, на которых изображены девочки на прогулке в разное время года. Одно изображение представляет собой отдельную сюжетную картинку для рассматривания и обсуждения с детьми. Листы имеют отверстия для шнурования. С помощью разноцветных шнурков ребёнок создаёт законченную картинку. Шнуровка выполняется прямыми, наклонными, крестовыми или зигзагообразными стежками. Дети в игровой форме приобретают навыки шнурования и завязывания шнурка на бантик. Шнуровка-тренажёр может быть использована для организации самостоятельной деятельности ребёнка, совместной деятельности со взрослым, а также для подгрупповой работы детей в детском саду.
Игровое пособие Шнуровка для мальчиков "Времена года" способствует развитию детей по основным направлениям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, а именно:
- развивает зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику рук, внимание, память,...